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| 作者：本站 来源：本站原创 发布日期：12-06-28 14:57:29 点击： |
下面有请写作的赵鑫全老师，结合2008年MBA联考大纲，分析一下大纲具体是否有大的变化，以及2008年MBA联考写作命题的方向和趋势。
赵鑫全：各位考生大家好。我们可以看到2008年的MBA联考写作这部分的大纲要求，同往年基本上没有什么变化。但是正是因为大纲形成已经有三年了，在大纲比较稳定之内，我们对联考的写作的应试，还需要一些注意。我结合近几年我在教学还有同学在应试过程中所产生的一些问题，针对大纲也进行一下细致的解析。
首先，大纲写作题目是分两种题型。第一是论证有效性分析。大纲是这么要求的，论证有效性分析的题干为一段有缺陷的论证，要求考生对此做出分析和评价，分析和评价的内容由考生根据试题自己决定。同学一定要注意在这几个地方。
首先，论证有效性分析的题干为一段有缺陷性的论证，大家注意有缺陷性这三个字，我们主要是分析这一段论证的缺陷之处。什么是缺陷？缺陷是含有两层含义。一个论证过程是错误的。另一个，论证的过程是不完善的。从这几年考试以及阅卷者传递过来的信息，大家要特别明白，特别要注意，我们论证有效性分析要求大家应该是以质疑为主、反驳为次。但是更多考生往往会忽略“缺陷”这两个字，认为所有论证有效性分析完完全全是找论证的错误，而且这种错误是完全错误的。其实它的这种论证我们所谓的不完善是指什么呢？是考察我们考生思维的全面性，也就是它的论证、它的论据和论据产生的条件下到结论这段过程中，在某种情况可能真，但是在某种情况可能假，在这种情况下，我们就认为这个论证不是必然真的，我们认为这个论证是有缺陷的。这是考生应该关注的要点。
第二，我们要注意，大纲的第二块要求是要求考生对这一块做出分析和评论。而我们的同学往往更多是在评论，也就是说只能够发现错误，指出它的错误，但是不能够分析错误、缺陷的原因。这也是考生在应试过程中丢分的一个关键环节。
还有一点希望大家注意，分析与评论的内容由考生根据试题自己决定，大家一定要清楚。
实际上大纲和最终的阅卷者的态度在此处并不是完全一致，原因并不是因为阅卷者方面出现了问题，而是考生出现了问题。许多考生对这一类题应对的方法比较贫乏，可能刚开始有些同学不太了解什么是论证有效性分析题，也可能后头看了一些文章，听了一些老师的讲课，有些同学说论证有效性分析就是找茬。还有些同学认为论证有效性分析就是完全去找逻辑漏洞。实际上在这个过程中，可能我们考生，甚至个别相关的老师，对推理和论证两者之间的关系还没有完全地弄清楚。所以，有些老师在辅导这一块时，有些同学也可能会出现这个问题，一篇论证有效性分析标准答案可能只是给了8个错误点，但是我们同学可能能分析出20多个错误点，在这种情况下，经常会遇到。但是这20多个错误点能不能是最终阅卷者的采分点呢？难度就比较大。说明根本原因是在于什么呢？我们同学没有按照大纲的要求，写作的时候一定要注意是根据人家的逻辑结构来进行分析，而是自己看到一句话，或者是说看到一个词，甚至同学对某个词的表达方式都能提出来自己的看法，在修辞上都能提出来自己的看法。甚至有的同学更严重，将有效性分析写成一个骂人的文章，都是不能得分和得高分的。要考生注意这三块。
第二大块考试是论说文，要求三大块：命题作文、基于文字材料的自由命题作文、案例分析。我现在提醒考生的是，今年考试大家不要再受往年的影响，往年常常有一些老师会点题，说今年不考这个，今年不考那个，命题者这几年实际上就希望综合考察同学的这种能力，而且往往躲开一些老师去猜题。这三种形式我希望大家都必须要准备，但是同学一定要明确，其实在目前为止，无论是相关的对大纲的分析，相关老师的分析和相关的教材，其实大家还分 |
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