【百川MBA网讯】MEM管理类联考逻辑共性问题
(一)概念部分
1.对集合概念及非集合概念的区别方法掌握不到位，对干扰选项不能很好地辨别。比如：都。
此外，有几道题也是容易出错的：很多水果、不少书值得一看。加黑的词量可数，所以均为非集合概念。
2.对于定义题，不能完全找出题干定义里的关键词，从而导致出错。
(二)判断部分
1.对于怎么写逻辑形式理解不到位。
要写具体内容而不是写p和q，虽然比题干中的文字省力，但还是要结合题目写。
此外，是……还是……，要结合题目具体内容写。
2.对于不正常的提问方式经常忽视。
很多考生做错的原因并不是不会，而是审题不细，看不到。或者看到了，没有圈上做标注导致忘记。
3.对于找等价的口诀没有牢记。
如果一道题出现否定多处的地方，比如4—5处，肯定形式经常被忽略。
4.对于“至少”、“至多”理解不到位。
例：小王小李至少没录取1个/小王小李至多没录取1个/小王小李至多录取1个
5.对假言判断逻辑形式会写反。
例：“只有，才”为后推前，比如有的题前3句都是“如果，那么”，但更后一句改为“只有，才”，就容易写错。
有奶油和面粉，才能做蛋糕。为后推前。
6、对于假言判断的真值表没有真正掌握。
对于什么情况下为真，什么情况下为假有时会弄混。
(三)推理部分
1.对于换位换质推理里的有的S不是p的换位容易出错
例：本来换位后是有的—p是s，但有考生直接想成有的p不是s。
2.对推理规则运用不够熟练。
尤其是假言推理规则2个正确的、2个错误的容易弄混。
3.对于推理方法特别是穆勒五法的定义不了解，导致不能很好地区分方法。
此外，对于明确给出句式“越……越”有时也不能准确判断。
(四)论证部分
1.没有梳理清楚题干的论证结构
有的题目如果梳理清楚了，考察什么知识点自然也就知道了。梳理不清楚，就不能很好地规避干扰选项。
2.加强、削弱题误选干扰选项。
有的选项看似能够加强题干，但仔细观察会发现和题干的论点其实并没有关系，像这样的就不能选。
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